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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、社会发展的要求。在高中语文阅读教学中渗透价值观教育的培养,是建立在语文学科具有人文性特点的基础上的,它适应了新课改背景下对学生进行素质化教育的发展要求,彰显了"以人为本"的教育理念,符合现代社会对人才培养的新要求。要想高中语文阅读教学的价值观培养取得良好的成效,教师首先要有正确的教育思想的引导,其次要掌握先进的教育理念,具备优秀的语文教育素养,实现在语文教学过程中不断提升学生的人