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含Ti－B多层焊缝及其热模拟试样－60℃冲击韧性比较研究
【机 构】
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甘肃工业大学
【出 处】
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第六届全国焊接学术会议
【发表日期】
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1990年期
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研究认为，中国北方机械化旱作农业可以划分为：低温旱作、缺墒旱作和一般旱作三种类型区。适合的模式分别是机械化铺膜种植和育苗移栽模式、补水种植和沟播种植配合保护性耕作的
摘 要：数学概念是数学知识体系中的基础环节，也是学生的知识结构和数学认知结构的核心环节。因此，深刻理解并准确掌握数学概念是学好数学的关键。数学概念不仅是学生解题的出发点和突破口，也是教师教学的着眼点和落脚点。所以，教师在教学中要不断总结创新教学方法，使学生对数学概念本质达到理性认识，为数学学习打好坚实的基础。 关键词：数学概念；数学思想；建议 数学概念是数学知识体系中的基础环节，也是学生的知识
摘 要：应用题属于初中数学课程的重要构成部分，备受师生双方的共同关注，还是知识难点。初中数学应用题教学主要目的是培养学生使用所学知识解决实际问题的能力，增强他们的逻辑推理能力与思维能力，使其学会举一反三，真正实现学以致用的教学目的。鉴于此，笔者主要对初中数学如何进行应用题教学进行着重管窥，同时制定一些合理的教学策略。 关键词：初中数学；应用题教学；策略 在新形势背景下，更加关注学生综合素质与能
摘 要：数学是小学基础教育体系中的一个重要分支，怎样在小学数学中培养学生的数学思维是当前小学数学教师值得深思的一个课题。本文就如何在小学数学中培养学生的数学思维展开讨论，旨在发散学生的思维，培养其数学思维，帮助其更好地完成小学数学的学习。 关键词：小学数学；数学思维；培养策略 数学是思维的体操，数学学习的过程就是思维发展的过程。小学教育作为基础教育的初始阶段，其中的数学教育占据重要位置。数学具
摘 要：新课改的深化之下，对我国各层次的教育都产生极大的冲击。而职业高中是我国的教育的一个重要的组成部分，在教学方式和教学内容上也都受到了不同程度的影响。基于此，本文结合多年的职业中学教学经验，对在职业中学教学过程中发现的问题及其解决方法进行简单的总结。 关键词：职业高中；专业理论课；课堂教学；方式方法 职业高中其实是初中教学的延续，主要履行培养能力和逻辑思维能力的两大职责。由于传统教学方式中