【摘 要】
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<正>生活形态是现实生活中不同群体共同的生活样式或类型,人格作为核心的个体变量,对生活形态的形成和发展有重要作用。研究采用小学生生活形态问卷和“小五”人格问卷(邹泓
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<正>生活形态是现实生活中不同群体共同的生活样式或类型,人格作为核心的个体变量,对生活形态的形成和发展有重要作用。研究采用小学生生活形态问卷和“小五”人格问卷(邹泓修订,2004),考察北京、上海、广州、天津、南京和重庆3到6年级5466名小学生的生活形态特点,并探讨其与人格类型的关系,以清晰地了解小学生的生活观、消费观以及人格在其中的影响作用。结果发现:(1)小学生
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