学校建置校务行政管理系统,可以帮助学校在行政工作上,能利用网络的实时性,达到资料同步处理的正确性,且更可让家长、学生、老师、导师、行政人员甚至主管,能掌握最快速、最实时以及最正确的资料,这是现今学校发展最重要的一环,也是校务行政变革所面临的挑战。本研究将经由探讨台湾高级中等学校校务行政管理信息系统如何让使用者有人性化且熟悉的使用软件的友善界面环境而提供最佳的服务,整合教学与行政、教师与学生,达到师生互动的教务信息系统。首先探讨校务行政管理相关议题,并提出台湾高级中等学校信息管理系统在校务行政系统上的开发,并根据研究架构,将原来单机版须由学校处理教务及学务工作的操作人员,在同一地点做处理的信息系统,设计、发展成一套在任何可上网的地点都可以操作的校务信息系统。本研究旨在探讨:1.台湾高级中等学校校务信息管理系统的实施现况及面临问题与对策,2.台湾高级中等学校校务信息管理系统行政管理信息系统的内涵、系统架构与其发展生命周期,并实际应用在行动应用程序作为档案服务器的网络系统上,发展一套具有课程管理、学生信息管理、人力资源管理、教学资源管理及行政资源管理四类功能的学校校务行政管理信息系统雏型,借以提出发展学校行政管理信息系统之具体建议。藉此改现有教务政信息系统没有真正达到政与教学配合、教师与学生互动的缺失。经实际设计一个校务信息系统以达到政效率更高且更方适合教师、行政人员和学生之间的互动,并在台湾高级中等学校正式启用,拟将推动实施所得的经验断修正改进,扩增新功能并尝试推广到有关学校。由本研究发现教师和学生经由使用校务信息系统后具有极高的效益,对学校的满意亦明显提高。因此对整体学校教学环境的改善和行政效能效率的提升有极为正面的影响。本研究结果提供台湾高级中等学校建构校务信息管理系统之修改依据,以发展更完善的校务信息管理系统,提高台湾高级中等学校家长、学生、老师、导师、行政人员、主管使用的机率。