【摘 要】
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目的:探讨同理心培训对精神分裂症患者监护人情感表达的影响。方法:设计适合患者监护人的同理心培训方案,采用自身前后对照法对符合入组条件的57名患者监护人进行同理心培训,
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目的:探讨同理心培训对精神分裂症患者监护人情感表达的影响。方法:设计适合患者监护人的同理心培训方案,采用自身前后对照法对符合入组条件的57名患者监护人进行同理心培训,采用《杰弗森共情量表》、《人际反应指标量表》和坎伯威家庭问卷中文版(CFI—CV)测评在培训前后进行测评。结果:培训后患者监护人同理心水平进步显著,尤其在观点采择、情感关怀的维度上有较明显的提高(P<0.01),患者监护人同理心培训后高情感表达发生率明显低于培训前(P<0.01),而热情性及赞扬性评分则明显高于培训前(P<0.01)。结论:同理心培训能有效地提高患者监护人的同理心水平,降低患者监护人的高情感表达,促进患者社会功能的恢复。
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