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＜正＞2019年9月,教育部发布《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,提出了开展教研工作的具体要求,强调学校要创新教研工作方式,因地制宜采用多种方式提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力。教师研修发展了传统的教师教研模式,是个人研修、校本研修的进一步发展,是对个人研修和校本研修的补充、改善和超越。构建教师研修体系是赋能高质量教研的重要手段,