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教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准(实验)》,将"稳态与环境"作为高中生物学课程中3个必修模块之一。2004-2005年,人民教育出版社将2004年版高中生物新教材"稳态与环境"模块中8个科学探究活动的预做和摄像工作放在绍兴市第一中学,通过实验预做,我们对这一系列实验有了亲身的探究经历。本文结合实验中涉及到的有关问题及解决方案对本模块的科学探究活动进行解读,阐述了本模块的基本设计思路,分析了本模块中科学探究活动的内容特点,对如何搞好本模块的实验教学提出了建议。