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素质教育的开展，必须在学校教育的全过程中通过各学科的协调配合和全面渗透。除需要开设专门的教育教学课程外，更重要的是在于所有教师在各学科教学中，结合教材和课程本身对学生进行良好的有针对性的引导和培养。在化学教学中，学生最感兴趣的就是实验，但在平时的实验教学中学生的实验态度和目的也不同，而且在实际的实验教学中严重地存在着应试教育的影响，在实验教学中学生经常是“照方抓药”、“按图索骥”的状态，如何落实实验教学在教育教学中的功能，就需要改变过去的教学方式，尝试新的方法。