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数学作为小学教学中最重要的一门学科错误资源的有效利用能够提升数学课堂的教学质量。本文阐述了小学数学课堂教学常见的错误类型以及教学存在的问题,分析了有效利用错误资源的策略,坚持从实践出发,引导学生学好数学,促进学生全面发展。
小学数学课堂教学中错误资源的有效利用策略的研究
【摘 要】
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数学作为小学教学中最重要的一门学科错误资源的有效利用能够提升数学课堂的教学质量。本文阐述了小学数学课堂教学常见的错误类型以及教学存在的问题,分析了有效利用错误资
【机 构】
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甘肃省崇信县第二小学;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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平凉市教育科学规划课题〖2020〗PLG208《小学数学课堂教学中错误资源的有效利用策略的研究》阶段性成果
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