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中医药学是中华民族的宝贵财富,在维护人民健康中发挥着不可替代的作用中医教学模式、教学方法和评价体系受到广泛重视.评价毕业生是否合格的关键点是:能否按照中医的理论和方法来认识和处理疾病,关键是中医思维的养成.培养中医临床思维,需要对教学方法和内容进行改革.本文重点从四个方面进行讨论:改善学生知识结构,强化自我学习,理论联系临床,改变评价体系并侧重能力评估.中医临床思维是以一定的知识结构为基础，需要经过感悟体验和反复临床训练才能逐渐养成。因此，只有转变传统的教学理念，改革教学模式和方法，理论联系临床，注重综合能力考评，更要注重临床实践能力的训练，才能有助于培养学生稳固的中医临床思维。