研究选取小学中高年级学生为被试,采用内隐联想测验(Implicit Association Test,IAT)和眼动追踪的方法共同探究受心理虐待儿童的内隐攻击性。实验一采用《儿童期虐待问卷》(CTQ-SF)中文版筛选出心理虐待高危组小学生30人,心理虐待低危组小学生30人。然后采用混合实验设计考察两组儿童在内隐联想测试中的内隐攻击性特点。结果显示:在内隐联想测验中,心理虐待高危组的中高年级小学生IAT值大于低危组。组别反应时差异显著,另外还发现个体的内隐攻击性在性别、年级上没有显著差异。实验二采用眼动记录的方法,考察受心理虐待高危组与低危组小学生对攻击刺激的眼动特点。实验中要求被试儿童认真观看两组不同的词语,不需要做任何按键反应。结果发现,心理虐待高危组中高年级小学生在注视时间、凝视次数、瞳孔大小上均与低危组有显著差异,具体表现为高危组儿童在观看攻击性词语时的瞳孔尺寸比低危组更大,高危组儿童对攻击性词语的注视时间比低危组更长,高危组儿童对攻击性词语的凝视次数比低危组更多。研究得出以下结论:(1)受心理虐待高危组中高年级小学生较低危组有更高的IAT值。这说明受心理虐待高危组儿童相比较低危组儿童有更高的内隐攻击性。(2)在眼动追踪中,高危组在对攻击性刺激的注视时间、凝视次数和瞳孔大小上均高于低危组,说明眼动数据可有效运用于内隐攻击性的研究,并且内隐攻击性高的个体对攻击刺激的注视时间、凝视次数和瞳孔大小都显著高。