CDIO工程教育模式是国际工程教育改革的最新成果,它在本科教育中已经取得了许多成功经验,然而如何将这一教育模式引入高职教育,还有很多问题需要进一步探讨.本文介绍了CDIO教育模式的由来与发展,阐述了目前高职教育面临的挑战,分析了CDIO教育模式与现行高职教育模式的异同之处,论述了高职教育引入CDIO的必要性和可行性,结合学生科技竞赛中引入CDIO的教学实践提出了高职教育引入CDIO的主要措施,并指出了应该注意的主要问题.在高职教育中引入CDIO模式不能照搬本科的经验，更不能一刀切。必须要紧密联系实际，结合学校的办学条件、专业特点、课程性质与课程内容、师资队伍和学生的具体情况进行探讨，不断总结经验，逐步完善相关措施和做法，效仿CDIO科学的理论和方法，建立系统的可操作的高职CDIO教育模式的运行平台和评价体系，完成好职业教育培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型专门人才的使命。随着工程教育研究与实践的不断深入和发展，CDIO工程教育模式将主导我国工程教育改革的方向，成为中国工程教育改革的主流趋势。