【摘 要】
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<正>【教学目标】1.知识与技能(1)会用导数解决函数的单调性问题。(2)能利用导数概念形成过程中的基本思想分析一些实际问题,并建立他们的导数模型。2.过程与方法通过利用导
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<正>【教学目标】1.知识与技能(1)会用导数解决函数的单调性问题。(2)能利用导数概念形成过程中的基本思想分析一些实际问题,并建立他们的导数模型。2.过程与方法通过利用导数研究函数单调性问题的过程,体会从特殊到一般的数形结合的研究方法。3.情感态度与价值观(1)通过导数方法研究单调性的问题,体会不同数学知识间的内在联系,认识数学是一个有机整体。(2)通过导数研究单调性的基本不骤的形成和使用,是的学生认识到导数使一些复杂问题变的有矩可循,因而认识到导数的实用价值。【教学重难点】
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