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在传统英语教学中,很多教师对词汇教学策略的设计和使用都有很大的问题。词汇是学生学习、提高英语水平的重要依据,新课程标准的推出,对学生的词汇量也有了较高的要求。因此,本文对目前高中英语词汇教学普遍存在的现状进行了分析,并提出了一些对策。旨在为相关教育工作者提供参考。
关于高中英语词汇教学的策略探索
【摘 要】
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在传统英语教学中,很多教师对词汇教学策略的设计和使用都有很大的问题。词汇是学生学习、提高英语水平的重要依据,新课程标准的推出,对学生的词汇量也有了较高的要求。因此,本文对目前高中英语词汇教学普遍存在的现状进行了分析,并提出了一些对策。旨在为相关教育工作者提供参考。
【机 构】
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丰宁满族自治县第一中学
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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