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狠抓管理建章程力促养成惠师生——学校开展养成教育纪实
【出 处】
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国家教师科研专项基金科研成果2018（四
【发表日期】
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2019年01期
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本文运用文本分析的方法,举例分析了央视科教频道西藏人文纪录片《极地》在叙事内容、叙事思维、叙事结构和叙事策略四个方面的内容。首先,笔者通过对《极地》纪录内容的梳理总结,对21个人物故事进行大致分类并探讨内容主体后面的人文关怀,将每一个故事中的具体各个情节和叙事技巧做了简要的梳理。其次,分析蕴藏在《极地》中的导演思维和观众思维,将该纪录片的场面调度、镜头调度结合受众心理进行分析。再次,将《极地》叙事
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