幼儿阶段的教育启蒙对其终身发展与成长具有非常直接的影响,在这一阶段教师必须注重培养幼儿良好的行为习惯和思想价值观念,确保幼儿能够进行自我管理和拥有良好的集体生活能力。由于现阶段我国社会发展水平的逐渐提高,很多家庭的生活条件也越来越好,家长在条件诱惑的情况之下常常对幼儿产生错误的教育理念,过度包办幼儿的生活与学习事务,这些错误教育理念对幼儿产生的影响是非常直接的,会降低幼儿在生活当中的独立意识与自我管理能力。区域游戏强调针对培养幼儿某种能力为主要目标进行材料投放与环境设置,将幼儿放到特定的情境当中进行相应能力的培养。这种教学思想充分尊重幼儿园阶段学生的天性,以适合幼儿的游戏情境设计方法来引导幼儿某种能力的培养,因此本文在展开幼儿管理能力培养策略分析的时候就立足于利用区域游戏这一思维方法。