不同学历在校护生共情能力的调查研究

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<正>共情(empathy),是个体由于理解了真实的或想象他人的情绪而引发的与之一致或相似的情绪体验,是个人能以他人为中心,识别和接纳他人的观点并能够亲身体验他人情绪的一种心理过程[1],医疗背景下的共情是指对患者情绪的理解和患者意识的表达[2],护士共情能力是良好护患关系的切入点,是护患沟通的基础。护理专业的学生(护生)是未来护理行业的中坚力量,在我国,护生主要以本专科层次为主,多数毕业后进入临床工作,其共情水平将直接影响今后临床护理服务的质量。
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