在对他人心理进行推理的过程中,抑制性控制能力对自我心理加工和他人心理加工是否起着不同的作用及其个体差异,是厘清心理理论推理机制的重要问题之一。本研究选取了69名年龄在18~23岁的大学生作为被试,采用E-prime程序,在单任务的视觉观点采择中要求被试对特定场景中的信息基于自己的角度或他人的角度(两种角度的信息可能一致,也可能不一致)进行判断,在双任务中同时需要完成一个采用"go/no go"范式变体的声音任务,同时考察了被试的性别和专业背景的影响。结果发现:(1)与单任务加工比较,加入声音干扰任务后,干扰任务显著地延长了所有条件下和所有角度下的反应时间,对自我角度的加工依然存在不一致效应,但是对他人角度的加工,不一致效应消失了。另外,自我角度与他人角度之间的差异也由显著变为不显著。(2)在单任务中,女性被试的反应时要比男性被试的反应时更长。在双任务中,这种性别差异消失了。(3)文科被试的反应条件差异不显著,理科被试的反应条件差异显著,即理科被试在不一致条件下的反应时显著比一致条件下的反应时长;文科被试在有干扰任务条件下的错误率显著高于理科被试。研究结果说明对他人心理的加工确实需要抑制性控制的参与,但是,高负荷任务条件对自我和他人心理的加工都有影响,且这些加工受到被试的性别和学科背景的调节。本研究为进一步解释成人心理理论的推理机制提供了进一步的实验证据。