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目的:通过对教学手段与班级规模的研究,针对我国目前高等教育发展过程中出现的问题提出有效的解决方案或建议。方法:调查研究法。具体样本量为:大班170人,小班30人,设计李克特量表问卷,以同样的问卷实施两轮调研,采用Epidata 3.1软件进行纵向和模向的数据比对分析。结果及建议:小班(临床药学班级)学生整体结果优于药学大班学生,推行小班化教学是有效的教学改革方式;针对《药事管理学》的小班化教学,适宜的教学方式有:小规模案例研讨,研讨报告赏析,情景模拟考核等。