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本文认为，教师职业是一个有着自身特点和规律的特殊职业，教师的成长过程是一个专业化不断发展的过程，体育教师继续教育的目标应围绕教师专业化发展这一指导思想制订。体育教师继续教育课程方案制订应突破纯粹知识更新的框架。继续教育的培训模式应走出课堂，提倡“校本培训”在实践中提高教师专业化水平。
关于体育教师继续教育若干问题的研究
【摘 要】
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本文认为，教师职业是一个有着自身特点和规律的特殊职业，教师的成长过程是一个专业化不断发展的过程，体育教师继续教育的目标应围绕教师专业化发展这一指导思想制订。体育教师继
【机 构】
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扬州教育学院体育系 江苏扬州 225002
【出 处】
：
第二届中国学校体育科学大会
【发表日期】
：
2003年期
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