中华优秀传统文化融入职业教育的实践研究

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<正>一、课题研究背景在中国,"文化"亦是一个古已有之的词汇,其涵义为"以文教化",侧重的是对人的性情的陶冶、品德的教养等精神领域的活动。这一功能在今天更多的是依赖教育机构来实现。而且随着现代社会物质文明的高度发展,这种"以文教化"的作用则显得更为重要和不可或缺了。毋庸置疑,当历史迈入21世纪,人类所面临的各种挑战也越来越严峻。其中既有高科技的挑战,又有生态危机、道德危机等一系列全球性
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