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建构主义理论强调以学习者为中心,充分发挥学习者的自主性,这一理论能够有效地指导高中英语网络教学,网络教学系统也能为建构主义理论提供现实的技术支持和广阔的应用空间。基于建构主义的网络高中英语课程建设包括教学环境与支撑体系两大部分9。实践证明,高中网络英语教学具有明显的优点,但是在实际应用过程中有一些需要改进和提高之处。