【摘 要】
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研究型大学是中国高校建设和发展所追求的目标,研究型大学的一个重要特征就是具备科学、合理、公正、易行的教育教学质量的评价机制和评级体系,教育教学督导工作作为这一评价
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研究型大学是中国高校建设和发展所追求的目标,研究型大学的一个重要特征就是具备科学、合理、公正、易行的教育教学质量的评价机制和评级体系,教育教学督导工作作为这一评价机制和评价体系的重要组成部分,目前还存在着信息化管理程度较低的问题, 这与当前教育教学管理的发展趋势是不相适应的,因此,教育教学督导工作的信息化管理应该引起足够的关注和重视。
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