【摘 要】
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<正>所属课程:小学数学授课课时:一课时教学内容分析:《左右》是人教版一年级上册第二单元位置第二课时的内容,是在学生学习了上、下、前、后的基础上进行教学的。《数学课程
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<正>所属课程:小学数学授课课时:一课时教学内容分析:《左右》是人教版一年级上册第二单元位置第二课时的内容,是在学生学习了上、下、前、后的基础上进行教学的。《数学课程标准》中提出"让学生在生动具体的情境中学习数学"。本节课的教学,根据学生已有的经验和兴趣特点,从学生最熟悉的左右手引入教学,让学生从自己的身体中获取大量的感性材料,感知左右,经历形成左右方位感的过程。引导学生在具体的情境中建立左右的概念,并用所学知识解决生活中的问题,加强数学与生活的联系。"左右手"是后续
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