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<正>如何在课堂教学中培养学生的思维能力是每一位生物教师必须思考的问题。一、引导学生明确思维目的心理学研究表明,只有人类的思维才具有真正的目的性。生物课堂教学应当根据教学大纲和学生的实际情况来确定教学目标。实现教学目标首先必须引导学生学会明确思维目的,其实质就是通过分析未知和已知的矛盾,为最终解决矛盾找到恰当的途径。我们对已知和未知这两个方面作全面的分析和综合,让学生在教师事先