论文部分内容阅读
学术文化自觉体现着高校教师学术发展的能动认识与选择,是教师学术健康发展的保障,学术文化自觉的内涵具有两个核心特征:学术文化的主体意识和学术文化的反思意识,学术文化自觉的价值意义体现在:学术文化自觉意识的培养是高校教师自我成长和发展的需要,学术文化自觉意识培养是高校文化建设的客观需要,学术文化自觉的实践包括发掘中国传统学术文化的现代意义、探寻国外学术文化的国际理解、建构适宜的本土学术文化.