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区域活动环境创设是指通过幼儿园建设的游戏方式,根据幼儿的年龄特点,提供多种活动材料,实现幼儿的活动需求,帮助幼儿获取对周围世界的理解。区域活动中我们让幼儿根据自己喜好来自行决定区域活动的场地、区域、材料以及选择同伴,这样可以让孩子在身心上得到锻炼,在生理上获得更好的培养。本篇文章以区域活动为主要研究对象,采用观察法与访谈法为主要研究方法,多方面研究幼儿园大班活动区域内容,针对现阶段幼儿园大班的区域活动情况展开系统的研究分析,并提出专业性、合理化的建议,有效提高幼儿园大班活动区域的合理创设。