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<正>采用由胡卫平、Adey Philips编制的《青少年科学创造力测验》对中国、日本、英国、德国四个国家共2009名11～20岁之间的中学生进行测试,利用均值比较、相关分析、拟合优度检验等统计方法,考察了在跨文化情境下被试创造力分数中独特性维度分数的统计特征。研究发现:现行创造力测验的独特性分数具有以下特点:(1)不服从正态分布,而是呈正偏