【摘 要】
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<正>在当前全面推进中小学素质教育、深化新的课程改革的进程中,切实转变教师的教学观念、改变教师的教学方法具有重要的现实意义。传统教学观念认为教学过程是教师传授知识,
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<正>在当前全面推进中小学素质教育、深化新的课程改革的进程中,切实转变教师的教学观念、改变教师的教学方法具有重要的现实意义。传统教学观念认为教学过程是教师传授知识,让学生掌握知识、记住知识的过程。因此,课堂教学上重视知识的传授,忽视学习能力培养;在讽练过程中采用题海战术、重复训练。强调死记硬背,忽视消化理解。结果是把许多
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