论文部分内容阅读
通过精选生物化学课程教学内容、改革教学方式,积极开展了高等院校研究型课堂教学改革.采用启发式、互动式、归纳比较分析法以及多媒体教学手段等措施,着力构建“研究型”教学模式,培养学生自主学习、探究性学习能力和创新意识.特别是突破“满堂灌”的课堂模式,采用多种教学互动形式包括开展课堂讨论、抽签回答问题、学生主讲部分章节等措施,极大地调动了学生的学习积极性.