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新课改再次了肯定了陶艺等校本特色课程的开发价值和意义,珠玑般的累累文字间浸透着编订专家们对学生成长的用心和考量周全。一时间,诸学校陶艺"课程"遍开花!但是经年下来,纵观当下小学陶艺教学,所见所历所感的居然尽是一幕幕的"怪"现状:功利设置导致举步"维艰";陶艺命名名实不符,名"陶"实"泥";陶艺遍地开花却各自为阵;"老师以为"误同于"学生所想",这些都是急待解决的痼疾!