【摘 要】
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临床见习实习阶段是医学生医学专业教育与医学伦理教育的"黄金"时期,是学习运用专业理论知识,进行医学实践的重要阶段,也是进行医学伦理学习和医学道德实践,提高综合素质和能
【出 处】
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2013“医学人文如何走进临床”学术研讨会
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临床见习实习阶段是医学生医学专业教育与医学伦理教育的"黄金"时期,是学习运用专业理论知识,进行医学实践的重要阶段,也是进行医学伦理学习和医学道德实践,提高综合素质和能力的关键阶段.但是,当前,有相当数量的临床学院、教学医院和临床教师仅重视医学生的医学专业教育,而忽视医学伦理教育,医学专业教育与医学伦理教育严重脱节,医学伦理教育不到位,甚至缺失、缺位.因此,对于处在临床见习实习阶段医学生的医学专业教育与医学伦理教育进行整合是十分必要的,应积极采取相应的对策,对临床见习实习阶段医学生的医学专业教育和医学伦理教育的培养目标,教学内容、实践过程,教育路径、方式方法等方面进行整合.使医学专业教育与医学伦理教育紧密结合、相互渗透、相互融合,实现医学专业教育与医学伦理教育的整合与辩证统一.
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