【摘 要】
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听力课是对外汉语教学中的一门非常重要的课型。那么如何让这门重要的课型发挥应有的作用？这是每一个对外汉语教师都很关注的一个问题。图式理论认为，听者头脑中的图式是决
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听力课是对外汉语教学中的一门非常重要的课型。那么如何让这门重要的课型发挥应有的作用？这是每一个对外汉语教师都很关注的一个问题。图式理论认为，听者头脑中的图式是决定听者是否能理解语篇的关键，这为对外汉语听力教学提供了一个新的思路。本文在阐述图式的内涵和类型的基础上，试分析了在对外汉语听力教学的短文听解中，我们可以帮助学习者建立哪些图式，以及如何激活图式促进听力理解的方法。
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