【摘 要】
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目的：评估全科医学临床和社区师资的教学能力并提出改进意见。 方法：从我市临床和社区师资培训的136名学员中随机抽取各12名,自选主题试讲20分钟,专家现场点评,由4-5名参培
【出 处】
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中华医学会全科医学分会第六届学术年会
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目的：评估全科医学临床和社区师资的教学能力并提出改进意见。
方法：从我市临床和社区师资培训的136名学员中随机抽取各12名,自选主题试讲20分钟,专家现场点评,由4-5名参培学员、2名全科医学教师和3名医学教育专家按统一自制的教学评估表评分。
结果：临床和社区师资试讲总平成绩分别为64.09±16.63分和65.74±10.73分,合格率分别为50.00％和66.67％。
结论：本期临床和社区师资培训学员的教学能力较弱,优化师资培训计划,抓住培训重点,增加培训时间,精心安排学员试讲和专家点评,有利于提高其教学能力。
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