【摘 要】
：
目的：探讨以酮症酸中毒(diabetic ketoacidosis,DKA)为首发症状的糖尿病发病诱因、临床特点,为临床诊断提供依据,并提出诊疗措施和相关护理策略.方法：纳入2011年4月～2012年4
【出 处】
：
中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛
论文部分内容阅读
目的：探讨以酮症酸中毒(diabetic ketoacidosis,DKA)为首发症状的糖尿病发病诱因、临床特点,为临床诊断提供依据,并提出诊疗措施和相关护理策略.方法：纳入2011年4月～2012年4月在我科住院治疗的以DKA为首发症状,入院后初诊为糖尿病的患者,入院后立即建立两条静脉通道,l通道快速补液,Ⅱ通道微泵泵入胰岛素501U+生理盐水50ml,0.1 IU/kg.h,Q1h监测血糖,血糖应每小时下降3.9～ 5.6mmol/L,注意预防相对性低血糖发生,降至13.9mmol/L时,停止胰岛素泵入,输入胰岛素：葡萄糖为4∶1的比例糖水,防止低血糖和脑水肿.并予以纠正电解质紊乱,抗感染等对症支持治疗.
其他文献
本文在介绍糖尿病相关群体的分类及教育需求的基础上，对目前中国开展糖尿病教育的媒体、传递方式、及内容特色进行了论述，探讨了糖尿病新媒体教育的形式、传播手段及内容，提
目的：分析胰岛素治疗过程常见的问题，提出并实施有效的护理对策.方法：①以问卷方式调查76名医护人员，了解他们对胰岛素治疗知识的掌握情况，如胰岛素保存、剂型、使用方法、注
目的：观察使用胰岛素笔的患者注射技术，及时纠正不正确的操作，提高他们的注射水平及自我管理的能力和对胰岛素治疗的依从性，使血糖达到理想的控制水平。方法：通过对180例应用
目的：我院糖尿病专科护士小组自2006年5月12日成立以来，开展了一系列专科护理工作，逐渐成长为成熟而且具有影响力的护理专科团队，充分体现了专科护士的自身价值.方法：糖尿病专
目的：通过对比分析2型糖尿病患者应用胰岛素泵强化治疗与多次皮下注射胰岛素治疗在血糖值、血糖达标所需时间、胰岛素剂量及低血糖发生率方面的差别,探讨积极有效的胰岛素
为了准确把握高职大学生在抗击新冠肺炎疫情斗争中的思想变化,探索进一步做好高职院校思想政治工作的新途径和新方法,增强思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,采
目的：对三级甲等医院非内分泌专业169名护理人员进行胰岛素注射相关知识掌握程度调查，旨在为医院继续教育培训内容和课程设置提供理论依据.方法：调查采用自设问卷调查表的形
目的：胰岛素泵治疗2型糖尿病患者进食高蛋白高脂肪混合餐时，选择最佳的餐时胰岛素给药方式，为指导不同饮食习惯患者平稳控制血糖提供依据.方法：本次研究共选入胰岛素泵强化治
目的：评价糖尿病健康教育新模式胰岛素访谈工具的应用效果，使糖尿病患者正确认识胰岛素，积极配合治疗。方法：选择我科住院期间且首次使用胰岛素的糖尿病患者27例，入院时采用DA
针对超声C扫描声波信号受噪声等外界因素干扰,使超声成像对被测试件细节展示不足的问题,以及快速扫查中信号处理高效性的要求,提出运用自回归(auto-regressive,AR)模型频谱外