【摘 要】
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随着素质教育口号的深入人心与新课程改革的推进,当前小学阶段的主要教学任务不再仅仅是让学生掌握一定的科学文化知识,更重要的是让学生明白做人的道理。教育是为了富民强国
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随着素质教育口号的深入人心与新课程改革的推进,当前小学阶段的主要教学任务不再仅仅是让学生掌握一定的科学文化知识,更重要的是让学生明白做人的道理。教育是为了富民强国,为中国的现代化发展提供德才兼备的人才,这样才能实现中华民族的伟大复兴。所以在学校的教学活动中应该将思想品德教育置于首位,并将其有效渗透到教育教学中。鉴于此,本文对小学数学教学中思想品德教育的渗透策略展开了研究,以期对提高学生综合素养有所帮助。
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