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<正>本研究旨在考察儿童同伴关系的发展趋势以及社会行为对同伴关系发展趋势的影响。研究采用友谊提名法、同伴评定法、“班级戏剧”问卷,连续3年对中部城市一所小学3至6年级285名儿童进行追踪调查。研究采用多层线性模型进行分析。
童年中后期同伴关系的发展趋势及社会行为的影响：3年追踪研究
【摘 要】
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<正>本研究旨在考察儿童同伴关系的发展趋势以及社会行为对同伴关系发展趋势的影响。研究采用友谊提名法、同伴评定法、“班级戏剧”问卷,连续3年对中部城市一所小学3至6年级
【机 构】
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华中师范大学心理学院; 中南民族大学管理学院;
【发表日期】
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2004年期
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