【摘 要】
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集体教学是幼儿园教育的最主要形式,也是推动幼儿核心素养发展的必要手段。通过有效的集教活动,幼儿既能收获知识,也能培育价值情感、塑造道德品质,在丰富有趣的师生互动中有
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集体教学是幼儿园教育的最主要形式,也是推动幼儿核心素养发展的必要手段。通过有效的集教活动,幼儿既能收获知识,也能培育价值情感、塑造道德品质,在丰富有趣的师生互动中有所收获。笔者在幼儿园科学集教活动中,实现从"方案"到"实践"的完美过渡,客观反思以往科学集教活动的问题与不足,重视教学改革与创新,整合丰富的科学教育资源,推动特色园本课程活动,让幼儿园科学教育独具魅力。
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