【摘 要】
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临床实习是护生接受护理专业教育的延续,是培养护生综合能力的关键环节,是护生由学生角色向护士角色转换的过程,对学生能否完成学业起着至关重要的作用,为了加强和规范我院临
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临床实习是护生接受护理专业教育的延续,是培养护生综合能力的关键环节,是护生由学生角色向护士角色转换的过程,对学生能否完成学业起着至关重要的作用,为了加强和规范我院临床教学工作,培养具有高素质的护理人员,这就要求有一个比较完善的运行机制,从组织管理上提供保证,这不仅可以促进临床护理质量和护理水平的提高,还可促进护理学科的快速发展。在护理部统一领导下,成立了医院临床教学管理组织体系,由一名护理部副主任负责总的护理教学管理工作,科护士长任教学组长,带教老师共同组成的三级临床教学管理体系。通过采取形式多样的教学模式,提高了护生的业务知识、操作技能、医患的沟通技巧、健康教育等综合能力,为医院培养了一批合格的护理人员.
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