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自开放教育试点工作开展以来，浙江电大经过7年的办学实践和探索，逐步形成了远程开放教育条件下具有本土化的“以人为本、过程为主、基于网络、质量监控、协调运作”的教学管理模式。规范教育教学管理，是不断提高教育教学质量的根本保证。为了保障开放教育试点工作健康、持续的发展，本文介绍了该学校重点抓了梳理完善各项教学管理规章制度、建立监督监控机制、提高信息化管理水平等方面的工作，进一步规范了教学管理工作，取得了一定的成效。