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视频课件是使指用摄像机，对教师上课现场进行课程实录，通过非线性编辑软件加入音乐、图片、字幕等特效对其二次加工形成的复合式视频课程。景别指被摄物体在摄像机画面中所呈现范围的大小，是构成影视作品重要的镜头语言。不同的景别表达不同的画面语言，带给观众不同的视觉审美享受。本论文试图围绕视频课件中的景别元素展开研究，并结合实例对视频课件中各种景别的使用频率、景别的选取与画面内容之间的关系进行深入分析，总结出景别运用的规律，为以后视频课件的制作打下坚实的理论基础和实践指导。