【摘 要】
:
清化饮是名老中医杨春波主任医师治疗脾胃湿热证的经验方。本文以清化饮治疗慢性胃炎脾胃湿热证,并设甘露消毒饮为对照,重点观察舌苔的变化,以进一步观察清化饮治疗慢性胃炎
【出 处】
:
中华中医药学会内科脾胃病第十五次学术交流会
论文部分内容阅读
清化饮是名老中医杨春波主任医师治疗脾胃湿热证的经验方。本文以清化饮治疗慢性胃炎脾胃湿热证,并设甘露消毒饮为对照,重点观察舌苔的变化,以进一步观察清化饮治疗慢性胃炎脾胃湿热证的临床疗效。研究结果显示,清化饮治疗慢性胃炎脾胃湿热证临床疗效显著,与对照组比较具有显著性差异,黄腻苔治疗前后比较及治疗后黄腻苔与对照组比较均有显著性差异。
其他文献
新时代的小学语文课堂应该打造以学生为主体、教师为主导的新型教学课堂.为构建高效的语文阅读课堂,教师应采用以生本理念为引导的教学方式,改变传统教育中老师在讲台上授课
前段时间,发生了这样一件事:在上海地铁站,一男子因随地吐痰遭到谴责后,不停地用污秽言语和指责他的乘客对骂,一个黑衣壮汉忍不住上前,往“吐痰男”身上踢了一脚,他立马安静
群文阅读其实就是借助探索性的阅读来提升阅读量,实现量变到质变的转变.在初中语文教学中开展群文阅读教学能够提升学生的语感,锻炼学生的理解与认知能力,让学生保持学习积极
本文对某院1998年3月至2003年5月经纤维胃镜或电子胃镜检查并经临床观察舌苔、诊断明确的441例消化性溃疡的病例资料进行分析,以探讨消化性溃疡的胃镜特点和舌苔变化之间
幽门螺杆菌(Hp)已被明确为慢性胃炎的中药致病因子。笔者在传统治疗胃病中药的基础上,加入从药敏试验中筛选的对Hp有抑制作用的中药,自拟清胃汤,治疗Hp相关性胃炎30例,并与西
弗雷泽的《金枝》是民俗学领域的经典之作,作者采用了数以千计的、不同国家的民族传说和故事为例证,阐述了早期人类的巫术思想.第一部分弗雷泽论述了巫术的原理,即接触律和相
本文针对单招语文教学的现状,提出如何构建语文课堂的“四美”它们分别是:结构之美、语言之美、艺术之美、思想之美.老师可以通过“四美”的构建,使得学生爱上单招语文课堂,
作者结合以通降为主治疗胃病的经验,经过反复实践,自拟降气益胃汤治疗慢性胃病之胃气不降者,收到了显著疗效。结合实际病例指出,降气益胃汤概括了现代医学治疗慢性胃炎及消化
慢性胃炎为临床常见病,在临床上多采用调理脾胃的方法进行治疗。某院对收治的108例慢性胃炎患者采取枫蓼肠胃康颗粒剂进行治疗,并取得了良好的效果。通过临床观察指出,枫蓼
我的家乡是桂西北高原的一个小山村,虽然是山区,但因为有水库的水利灌溉,村前村后的山坡上都是层层叠叠的梯田,在这一片片稻田里,留下了我童年时代许许多多美好的记忆,尤其是