研究目的:龙是中华民族的图腾,也是中华民族共同的信仰,体现了中华民族团结、奋进的精神,包含了天人合一的宇宙观、仁者爱人的主体观、兼容并包的文化观等,舞龙作为龙文化的传承载体,也成为了中国人在节日、庆典中最常见的娱乐方式,气氛热烈,催人振奋。舞龙亦成为"龙舞",融合了武术、舞蹈、戏剧等元素,极具表演价值、娱乐价值、锻炼价值、教育价值等。在全国各地以及各民族之间舞龙道具以及形式多样,如:布龙、草龙、百叶龙等。与此同时,文化与经济的全球化,使得中国传统文化得到了发展,也受到了冲击。从20世纪初舞龙运动逐渐走向规范化、竞技化,各地特色舞龙也逐渐被列为地方、国家非物质文化遗产,2017年国家体育总局将舞龙运动作为全运会群众竞赛项目,舞龙运动得到了进一步的推动与发展。但是在发展中依旧存在诸多问题,民间舞龙艺人数量的减少,学校舞龙运动发展也存在制约因素。各地区的龙狮运动发展水平层次不齐,发展模式也不尽相同,本研究以上海市舞龙运动发展模式为研究对象,通过分析上海市2014年-2018年典型赛事"龙文化全能赛"年间的发展情况;2016年-2018年其他舞龙锦标赛、邀请赛3年间发展情况,总结上海市舞龙运动发展模式,探讨发展模式的优缺点,提供相关可行性建议,也为其他省市舞龙运动发展提供可借鉴经验。研究方法:通过SPSS 17.0对收集的2014年-2018年上海市龙文化全能赛、2016年-2018年舞龙锦标赛、邀请赛参赛队伍数量、参赛人数、参赛学校数量及地区分布进行图表制作、统计分析;通过访谈上海市龙狮协会、上海市三林龙狮队相关负责人,了解上海市龙狮运动发展的制约因素以及发展过程中制定的政策;通过专家访谈了解舞龙业内专家对上海市舞龙运动发展的评价。研究结果:2014年-2018年上海市龙文化全能赛从最初的21所增长至50所,增长百分比为138.1%,其中小学数量增长最为迅速,由2所增至15所,初中学校数量发展较为稳定,高中与高校参赛数量增长趋势相似,高中从3所增至12所,高校数量由4所增至10所。五年间参赛队伍数量由21所增加至77所,增长百分比为266.7%;参赛人数由762人增至2126人,增长百分比为179.0%;五年间杨浦区参赛学校由1所增至6所,宝山区参赛学校由2所增至4所,奉贤区参赛学校由3所增至10所,浦东新区参赛学校由4所增至7所,静安区参赛学校由0所增至4所,松江区参赛学校由1所增至4所。比赛的项目制主要为自选套路和传统套路,且传统套路的人数没有限制;奖项设置包含一等奖、二等奖、三等奖,数量设置呈倒三角分布。2016年-2018年上海市锦标赛,参赛队伍数量均为26只,竞赛包括儿童组、少年组和成年组,儿童组仅限于龙狮传统项目,少年组和成年组包含了自选套路和传统套路。邀请赛在三年间增加了华东地区龙狮邀请赛、上海市驻沪部队龙狮邀请赛、中学生、小学生龙狮邀请赛、高校舞龙邀请赛、精英赛以及公开赛等7大赛事,赛事增设主要集中于2017年与2018年,2018年也首次将舞龙竞速项目列为邀请赛比赛项目之一。研究结论:上海市舞龙运动在2014年-2018年5年间发展迅速,以龙文化全能赛为主打赛事,推动上海市高校、中小学舞龙运动的发展,形成了典型赛事推动普及,专项赛事逐个人群提高与普及。2017年之前以普及为主,高水平竞赛为辅,2017年逐渐的向着提高队伍水平发展。上海市舞龙运动形成了以当地运动队为核心,周边高校为主主力军的发展模式。政府扶持当地民间高水平舞龙队,舞龙队带动周边高校、中小学、幼儿园龙狮发展,高校舞龙队带动周边中小学、幼儿园的发展,环环相扣。这种发展模式有利于舞龙运动的普及与发展,但是在技术的传播中,存在教学质量问题,民间、高校教练带动其他人群发展中,难以做到"技术完全拷贝",并且赛事的增多,易出现"揠苗助长"的情况。所以每年的赛事安排需要结合高校、中小学课程安排进行设定,也需要定期进行舞龙裁判员、教练员培训,不断提高赛事与教练员质量。