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照顧學生的多樣性日漸已為世界各地學校關注的議題，如何在香港的高小學習階段能夠注入電子學習(eLearning)元素，並營造照顧學生多樣性(Learner Diversity)的學習環境。相信電子學習在小學的高小課堂中亦擔當其中一個積極的作用，而以電子學習工具用作照顧學生多樣性亦是一個合適的方向。因此本校兩年多前開始在高小的數學科教授免費網上電子學習資源(e-Resources)，除了能提升學生的學習動機外，亦作為一個自學探究工具。讓他們嘗試結合課堂實作經驗及電子學習資源解決學習數學的困難。同時配合自主學習(Self-directed Learning)模式進行學習及以大數據科技(Big Data)整理評估數據，藉此進一步加強照顧學生多樣性，並讓一般津貼小學以電子學習作為照顧學生多樣性的其中一個可行課堂實踐的經驗。