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高锰钢奥氏体结构模型
【机 构】
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兵器部52研究所
【出 处】
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中国金属学会全国金属耐磨材料和磨损学术年会
【发表日期】
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1987年期
其他文献
【摘要】交际法重视语言的交际功能，以培养学生的语言使用能力为目标，已在我国外语教学界引起广泛关注，但其在实施过程中受到多种因素的制约。本文分析了高职院校英语教学的现状的特点，认为单一的交际法并不适合高职英语教学，而应将交际法和传统的语法翻译法结合起来。 【关键词】交际法 高职英语教学 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0217-02
【中图分类号】G424.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0218-02 科学领域里有许多现象只有通过实验才能得到解释，只有通过科学实验现象的观察，理论才能得以总结，所以实验教学在科学的教学中占有极其重要的地位和作用。那么，如何培养学生的动手实践能力呢？下面浅谈几点体会： 一、做好课前准备工作 要想引导学生完成科学实验，做好课前准备工作是至关重要的。如果课
将来源于嗜热脂肪芽孢杆菌染色体的１．５ｋｂ Ｍｎ－ＳＯＤ基因连接到Ｅ．ｃｏｌｉ－Ｂａｃｉｌｌｕｓ穿梭载体ＰＢＥ２上，转化Ｅ．ｃｏｌｉＪＭ１０９。利用电击穿孔技术将得到的重组质粒转化野生型芽孢杆菌Ａ－４７，Ｂ－９０８，Ｍ－２２，均获得转化子。通过对转化子的形态比较，酶切鉴定和Ｓｏｕｔｈｅｒｎ杂交
研究了五个不同钛含量(0—0.148％)的40MnVTi钢,认为钢中只需加入微量的钛,就能显著提高强度。在1100—1300℃的锻造加热温度和三种不同的正火冷却方式下进行试验,表明随着锻造
在生产锰铁合金过程中产生大量的废弃锰尘，主要成分是锰的低级氧化物MnO和MnO。为了使废弃的锰尘资源化，保护环境，拟将废锰尘氧化成MnO作为高炉喷煤的助燃剂。该文考察了MnOO=2M
【摘要】初中阶段是物理学科的启蒙阶段，打下良好的起步基础能帮助学生在日后的学习中不断进步。作为物理教师，应探究有效的教学模式，调动学生的学习兴趣，让学生在愉悦的环境下，学习知识，提高能力。 【关键词】初中物理 教学 成效提高 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0220-02 初中阶段是学生接触物理学科的启蒙阶段，由于物理学科这门自然科
【摘要】在小学数学的教学中，能否科学的持久的传递教育的本质，对教师来说是一项重要任务。知识本身很容易遗忘，在教学过程中，所渗透出的德育教育，才是学生真正需要和能够受用终生的。所以，作为一名数学教师应积极开展在数学学科渗透德育，以拓展德育的教学阵地，增添德育的教学渠道，丰富德育形式，扩充德育内容。 【关键词】小学 数学 德育渗透 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095
【摘要】随着社会经济的不断发展，网络化和多媒体时代推动了教学领域的不断革新，计算机教学的运用使得教学水平大大提高，既减轻了教师的教学压力，又刺激了学生的学习兴趣。中职生在学习过程中，正处在学习能力不断提高的成熟期，易于接受新鲜的事物，是进行计算机学习的最好阶段，发展中职多媒体大有可为。但是，由于我国互联网发展起步较慢，计算机教学整体水平比较低，因此存在着一些理论与实践发展不匹配的问题。本文针对此问