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閱讀對於以英語為外語的學習者而言，往往面臨閱讀理解與動機的挑戰。之前的研究發現，當學生學習外語時，若能處於真實的學習環境中，將可促進其認知的發展過程。再者，結合各種不同多媒體的提示方式，可以增進學生的語言字彙習得成效。另一方面，擴增實境可讓使用者即時、並同時地看到虛擬的訊息和實際的物體，以增進其與學習環境的互動。在本研究中，設計及開發多媒體教材以及擴增實境英語學習系統，並應用在昆蟲概念之英語多媒體閱讀上。本研究結果顯示，此擴增實境英語學習系統能有效地提升學生的學習成就與動機。