【摘 要】
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论文首先根据统计数据分析了中国博士教育规模的现状,得出博士占人口总数较少,非部属高校专任教师整体中拥有博士学位的比例低,人数不足,增长速度缓慢,这与建设高等教育强国
【出 处】
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2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛
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论文首先根据统计数据分析了中国博士教育规模的现状,得出博士占人口总数较少,非部属高校专任教师整体中拥有博士学位的比例低,人数不足,增长速度缓慢,这与建设高等教育强国、人力资源强国的战略目标明显不相称.其次,剖析了目前关于扩大博士教育规模的三种模糊认识.最后,提出四点针对性政策建议,即放开博士生招生的数量管制,扩大博士生培养规模,强化质量控制;加大经费与政策支持,提高教师职业吸引力;适时提高高校专任教师资格标准;提高高等学校设置和评估的师资标准.
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