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人才培养的规格与专业的课程设置体系和内容结构有着直接的、密切的关系。不但影响着学生知识、技术掌握的深度和广度，而且影响着学生能力的范围和形成。那么现行的体育教育专业课程设置能否满足人才培养规格的需要?体育教育专业毕业生是否具备了相应的知识技术和能力，满足社会的需求?本文通过对体育教育专业的课程设置和学生能力问题的调查研究，试图为进一步改革体育教育专业课程设置和进一步加强学生能力培养提供一些科学依据。