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【摘 要】
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<正>一、课题研究背景学校实施素质教育,最大的保障是学校课堂,离开课堂,教学将无法进行。效果直接影响着教与学的成功与失败。因此,实现高效的课堂教学既是学校、教师教育教
【机 构】
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湖南省娄底市第三完全小学;
【发表日期】
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2004年期
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