【摘 要】
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学校特色发展需要具有专业特色的教师队伍,从文化的角度去审视学校特色发展,学校发展需要德才兼备的教师。学校的社会责任观、人才培养观、特色认识观决定教师和学校在发展中
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学校特色发展需要具有专业特色的教师队伍,从文化的角度去审视学校特色发展,学校发展需要德才兼备的教师。学校的社会责任观、人才培养观、特色认识观决定教师和学校在发展中的相互促进作用以及同期成长重要。从实践案例的收集、类比和分析中,促进我们对教师专业成长和学校特色发展的再思考、在认识。幸福教师成就幸福学校,幸福学校造就幸福教师。
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